ACREDITAR

          Quando lançamos uma semente na terra,juntamos a ela  a esperança e a certeza de que vai nascer uma planta. Da planta, o fruto:novas sementes.

      Toda semente carrega no seu bojo uma planta dormindo.É fantástica a lição de semente!

      A educação também é assim. A gente planta,planta sempre,mas não pode exigir que a planta se desperte do seu sono no berço da semente. Nem sempre é possível colher o que se plantou.

      As coisas nem sempre acontecem em curto prazo. Mas é preciso ACREDITAR e plantar com a certeza de que mesmo que, em longo prazo, a semente germinará.

                                                 Maria  kesdespiel

Booas Férias,colegas!Descansem e voltem revigoradas!Abraços.

copa do mundo

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Substantivos

Exercícios

1- Leia,sublinhe os substantivos simples e circule os compostos.

Toda noite Zeca e Marco trancavam a porta do quarto e as janelas para o bicho - papão não entrar.


2 - Leia e copie o que se pede.

Andando pela mata,Marina é seguida pela bicharada e pássaros.
Eles cantam na maior felicidade e a criança responde.
Como verdadeiros artistas,encantam a floresta.
Ela ficou amiga da onça, do jabuti, paca, tatu e até do porco- espinho.Conversava com os tamanduás.Tudo era fantástico!


a- 2 subst. comum.________________________________________________
b- subst. próprio.________________________________________________
c- 2 subst. epiceno.______________________________________________
d- 2 palavras polissílaba.________________________________________
e- 2 palavras oxítonas.___________________________________________
f- 2 subst. sobrecomum.___________________________________________
g- 2 palavras paroxítonas,________________________________________
h- 2 palavras monossílabas._______________________________________
i- 2 subst. feminino._____________________________________________
j- subst. comum - de - dois.______________________________________
l- 2 palavras trissílabas.________________________________________
m- 2 palavras proparoxítonas._____________________________________
n- 2 subst. no plural.____________________________________________
o- 2 palavras dissílabas._________________________________________
p- subst. abstrato._______________________________________________
q- 2 subst. coletivo._____________________________________________
r- 2 subst. concreto._____________________________________________
s- subst. composto._______________________________________________
r- 2 subst. simples.______________________________________________
t- 2 subst. derivado._____________________________________________
u- 2 subst. primitivo.____________________________________________
v- os artigos.____________________________________________________

exercícios:Goiás

                                             Exercícios
1 – Ligue o arraial ao seu nome atual.
Arraial de Santana                                                          Buenolândia
Arraial Meia –Ponte                                                       Porto Nacional
Arraial das Antas                                                           Luziânia
Arraial da Barra                                                             Goiás
Arraial de Santa Luzia                                                   Anápolis
Arraial Amaro Leite                                                       Itumbiara
Arraial Porto Real                                                          Pirinópolis
Arraial de Santa Rita                                                     Amarolândia
2 – Complete.
A – Com a decadência do ouro o governo passou a incentivar a ________________ e a ___________
B – O imposto do ouro chamava-se _________________________________________
C – Os produtos cultivados eram __________________________________________________
D – As casas de fundição eram em ______________________________ e _________________
E – Os alimentos vinham de _______________,____________________ e _________________
3 – Cite os arraiais que:

•   Permanecem com os mesmos nomes._______________________________________________

       • Hoje pertencem ao Tocantins:______________________________________________________

Exercícios:movimentação populacional

                                   Geografia
1- Numere corretamente.
(1)migração                           ( )Todos os habitantes do Brasil.
( 2)imigração                         ( ) Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
(3)emigração                         ( ) Movimento de um lugar para outro.
(4)migração interna                ( ) Saída de um local de origem.
(5)migração externa               ( ) Contagem da população.
(6)êxodo rural                        ( ) Entrada em um local que não é o de sua origem.
(7)IBGE                                ( ) Conjunto de habitantes de um determinado espaço.
(8) Censo demográfico          ( ) Movimento populacional dentro do país,estado,município.
(9)População                         ( )Migração da população do campo para a cidade.
(10)População brasileir          ( )Movimentos populacionais entre países.

2-Leia depoimento e responda.

                “Nasci em Cafelândia, um município do interior do estado de São Paulo.

                 Eu ajudava meus pais na roça e fazia a maior parte dos serviços de casa.

                   A vida era difícil, não tínhamos dinheiro para nada. Não deu nem para terminar os estudos: a escola ficava muito distante. Parei de estudar na 4ª série.

Aos 19 anos me casei e vim com meu marido para São Paulo. Ele queria arranjar um bom emprego na cidade e comprar uma casa. Mas não foi tão fácil como ele imaginava. Nossa vida continuava difícil. Na cidade tudo era caro! Morávamos numa casa de chão de terra batida, sem água encanada e sem esgoto, na periferia da cidade.

                 Só voltei a estudar aos 30 anos de idade, quando minha filha estava na 5ª série. Ela era uma das minhas colegas de classe.” ( Depoimento retirado do livro didático 5º ano,Projeto Pitanguá-Geografia)

a- Filomena fez migração interna ou externa?Explique._______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b- Em que área do município de Cafelândia Filomena morava – área urbana ou rural?Copei o trecho que justifica._______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
c- Por que Filomena e seu marido migraram?_______________________________________________
__________________________________________________________________________________
d- Quando Filomena voltou a estudar, quem era sua colega?__________________________________
e- Filomena saiu do _______________e foi para a ______________.Ela fez o _____________________ 3-Complete com atenção.
a-Miscigenação é a ____________________________________________________________________
b- A característica da cultura brasileira principal é a _____________________________________
c-Quais os 5 países mais populosos do mundo?_______________________________________________

estado de Goias

História
1 – Complete.
A – Com a Independência do Brasil, as Capitanias passaram a chamar-se_________________________ e depois a ser ______________________
B – Bartolomeu fixou-se às margens do rio____________________________ e ali fundou o Arraial de_______________________________________
C – Em 1744 foi criada a Capitania de __________________________,pois antes estas terras pertenciam a Capitania de _____________________
D – A 1ª expedição a chegar a Goiás ,foi a comandada por _________
E - Os negros vinham da ________________em navios_________________________ nos __________
F – Durante a viagem eles sofriam com a doença chamada__________________________ que sangrava as gengivas.
G – A atual capital de Goiás é ________________________________
H – Os ______________________________foram responsáveis pelo início da povoação de Goiás.

Exercícios sobre drogas

1 – Leia o texto e interprete com carinho.
Drogas
As drogas são produtos químicos que se usam no tratamento ou prevenção de doenças ou deficiências dos seres vivos. Os remédios são feitos com drogas. Podem ser administradas por via oral, pela respiração, por meio de injeções. O estudo científico da ação das drogas começou há muitos anos; chama-se Farmacologia. Algumas drogas agem sobre certos órgãos do corpo, outras agem sobre organismos causadores de doenças. A ação de algumas drogas é o resultado de efeitos físicos ou químicos. Esta ação depende da absorção das drogas e sua passagem para a corrente sangüínea. O sangue as transporta para os diferentes tecidos do corpo, onde se produz a reação.
As drogas se obtêm das plantas, dos microrganismos, de outros animais e de produtos químicos naturais ou artificialmente fabricados. A digitalina, droga usada no tratamento da insuficiência cardíaca, é retirada da folha seca da dedaleira. A vacina para a varíola é obtida do vitelo inoculado com o vírus vacínico, ou a partir do cultivo do vírus em ovo embrionado de galinha.
As drogas que se obtêm de processo metabólico dos microrganismos e que são eficientes na destruição de outros organismos, chamam-se antibióticos. Os antibióticos podem classificar-se como de espectro amplo ou espectro estreito. As drogas de espectro amplo são eficazes contra grande número de organismo, como a tetraciclina. A penicilina é uma droga de espectro estreito, já que só atua sobre os agentes causadores de algumas doenças.
A aspirina é uma droga que tem ação geral. As drogas podem ser substâncias naturais ou sintéticas que possuem a capacidade de alterar o funcionamento do organismo, são divididas em dois grandes grupos, segundo o critério de legalidade perante a Lei: drogas lícitas e ilícitas. Drogas lícitas são aquelas permitidas por lei; drogas ilícitas são as proibida pela justiça. As drogas ainda se dividem quanto ao seu efeito no organismo humano: drogas depressoras, são as que causam efeitos semelhantes aos da depressão (álcool, morfina , fenobarbital, cola de sapateiro, lança-perfume, tranqüilizante e remédios para dormir); drogas estimulantes, causam o aumento da adrenalina, uma sensação de alerta(cafeína e a adrenalina). As pílulas para dormir são depressoras e uma dose exagerada pode provocar estado de coma.
a-– que são drogas?_______________________________________________
b-– Com se divide as drogas?______________________________________
c- Que são antibióticos?__________________________________________

d-Como são administrados os remédios?____________________________
e-Como é a ação de algumas drogas?______________________________
f-O que é farmacologia?_________________________________________
g-Como se classificam os antibióticos?__________________________
h-De onde se obtém as drogas?___________________________________
I-De acordo com o efeito, como se classificam as drogas?_________________________________________________________________
j- Qual a diferença entre drogas lícitas e ilícitas?__________________________________________________________________
l-Cita os nomes das drogas que você viu nestes dias.______________
__________________________________________________________________
m-Como se faz a vacina contra varíola?__________________________--
2-Relacione.
(1)digitalina ( )pode provocar coma.
( 2)tetraciclina ( )retirada da folha da dedaleira.
(3)penicilina ( )tem ação geral.
(4)aspirina ( )de espectro amplo.
(5)pílulas para dormir ( )de espectro estreito.
3- Complete.
a-As drogas podem ser substâncias____________________ e ________
c-As drogas são transportadas pelo_____________________________

exerícios sobre o solo

                                                Atividades de Ciências

1 – Numere corretamente as colunas.

(1)Erosão	(   ) recolhimento seletivo e reciclagem.
(2)Reflorestamento	(   ) reposição dos nutrientes do solo.
(3)Adubação	(    )constituídos de restos de seres vivos em decomposição.
(4)Compostagem	(    )retiram água e sais minerais do solo.
(5) Húmus	(    ) é o plantio de árvores em locais onde a vegetação foi retirada.
(6)Queimadas	(    )  são transformadas pela ação do vento, da água  da chuva.
(7)Raízes	(    ) são restos orgânicos intercalados com terra.
(8)Rochas	(    ) é o desgaste da superfície do solo.
(9)Materiais orgânicos	(    )matam os microrganismos decompositores do solo.
(10)Soluções para o lixo	(    ) adubo natural do solo.

2 – Leia o texto abaixo e o interprete com atenção:

O solo e sua poluição

      O solo é a camada superficial da crosta terrestre, sendo formado por minerais e matéria orgânica oriunda da decomposição de animais e plantas. O solo serve de fonte de nutrientes para as plantas e sua composição interfere na produção agrícola.Os fatores que caracterizam o solo são: o clima, a incidência solar, a rocha,matéria orgânica,cobertura vegetal.Ele se classifica em arenoso,argiloso,humoso e calcário. Mas as atividades humanas provocam a poluição do solo. A produção exagerada de lixo é a principal responsável por essa poluição e durante o processo de decomposição de restos de alimentos,ocorre a produção de gases e chorume, que é um líquido poluente e com forte odor.Ele infiltra no solo matando os seres vivos deste e contaminando os lençóis subterrâneos.O uso de agrotóxicos,pesticidas e fertilizantes químicos também contaminam o solo, que afeta as plantações e áreas de pastagens e por tabela os humanos e outros animais.

a-      Quais os tipos de solo?____________________________________________________________

b-      O que é chorume?________________________________________________________________

c-      O que o chorume contamina?_______________________________________________________

d-     Quais fatores que o caracteriza?____________________________________________________

e-      O que também pode  contaminar o solo?__________________________________________

f-       O que o solo contaminado afeta?___________________________________________________

g-      O que se forma durante a decomposição dos alimentos?__________________________________

3´-Complete;

a-O adubo pode ser ___________________________ e _____________________________________

b-Os decompositores são________________________ e ____________________________________

c-O solo é formado por __________________ e __________________________________________

Exercícios de Ciências
1-Complete.
A-O corpo divide-se em ______,_______e _______.
B-Os órgãos externos da face são:_____________.
C–As costelas protegem os_______,o____________.
D–O ser humano é um animal_________,_______,______e_____.
E –O maior tecido do corpo humano é a__________.
F – A menor unidade viva formadora dos seres vivos são as_______.
G – os menores ossos são_____,___________e___________.
H – O maior osso é o _____________________que fica na coxa.
2 - Numere corretamente:
(1) Onívoro ( )o estômago e o Fígado
(2) Tecido muscular ( ) o tecido ósseo e a gordura
(3) Sistema ( )come alimentos de origem vegetal e animal.
(4) Função do esqueleto ( )formado por um conjunto de ossos.
( 5)São tecidos conjuntivos.( )internos e externos.
(6) Tipos de tecidos ( )formado pelos músculos.
(7) Sistema ósseo. ( ) é formado por um conjunto de órgãos.
(8) Tipos de órgãos ( )apoiar e sustentar o corpo.
(9) Ficam no abdômen ( )pescoço,tórax e abdômen
(10)Divisão do tronco ( )epitelial,nervoso,conjuntivo e muscular.

Atividades
1-Separe as sílabas e classifique as palavras.
Professora. __________________________________________________________________
Pacto._____________________________________________________________
Sol._______________________________________________________________
Objeto.____________________________________________________________

2 – Marque o certo com X.
A – Nas palavras sanduíche e pedia há:()ditongos()hiatos()tritongos
B – Nas palavras modificações e pouco há:()encontros consonantais ( )hiatos ( )ditongos
C – Nas palavras conhecido e folha há:()dígrafos()ditongos()hiatos

3 – Transforme as frases negativas em afirmativas.
Não fale alto.__________ A maçã não está estragada._____________

4 - Classifique os encontros destacados.
Paraguai._________________________ minha.________________________________________
Viajante.__________________________-- rapto._______________________________________
Mãe.______________________________ nascer._______________________________________

5 – Faça a correspondência:
(1) afirmativa ( ) Que cara bacana! ( ) Fique aí.
2)negativa ( ) Eu estou brincando. ( )Como vai ?
(3) interrogativa ( ) Não, hoje você não brinca ( ) Que garota linda!
(4) exclamativa ( )Onde moras? ( )Traga-me um copo d água.
(5) imperativa ( )Venci lutando. ( )Cláudio não é teimoso.

6 – Circule a sílaba tônica e dê o nome da posição.

Bater.__________________________________ mochila.________________________________
Amazônica._____________________________- feliz.____________________________________

7 - Acentue.

Tenis - faisca -torax.

Atividades
1 –Observe a tabela de alunos matriculados no Centro-Oeste.


Goiás 975502
M. Grosso 511552
M.Grosso/Sul 431263
D. Federal 368725

a - Quantos alunos matriculados , Goiás tem a mais que o Distrito federal?_________________________
b - Quantos alunos tem matriculados nos dois Estados de mato grosso?______________________________
c – Qual a diferença de alunos entre Mato Grosso e Mato Grosso do Sul?____________________________
d – Qual Estado tem mais e menos alunos?______________________________________________________
e – No total,quantos alunos são?______________________________________________________________
f - Faça a leitura.
975.502._______________________________________________________________________________
431.263.________________________________________________________________________________
G – Escreva em algarismos romanos.
552._______________ 97._________________ 134.____________________________________________

H – Aplique a propriedade associativa;
3x6x9 43+26+8
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I – Use a propriedade distributiva.
9x(5+2) 4x (9-5)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – Efetue e tire a prova.

3 – Continue efetuando.

502 x9= 975x8= 3687x5= 789005x6=

exercícios com mapas

 Leia o mapa com atenção!

a -Quais Estados a linha do Equador atravessa?
____________________________________________________________________________________

b - Por quais países ela passa?___________________________________________________________

c – Quais oceanos banham a América do Sul?_____________________________________________

d – O maior país da América do Sul é o _________________ e o menor é a _____________________

e – Os dois países que não têm saída para o mar são________________________________________

f – Os dois países que não fazem divisa com o Brasil são_____________________________________

g- Em qual oceano, tem a maior ocorrência de tsunamis?____________________________________

h – Nós moramos no Estado de ______,no país _______________, no continente_________________

_____________,precisamente na ____________________________,no planeta_________________ e

no município de ______________________________________________________________________.

I – Quais a  fonte  do  mapa acima?_____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Atividades com mapas

1 – Complete com atenção:

A – Os instrumentos   necessários para a leitura dos mapas são:____________________________________,

_______________________e ________________________________________________________________

B – A Terra é circundada por linhas imaginárias chamadas__________________ e _____________________

C –Antes d a formação dos continentes,o planeta formava a _______________________________________

D - – O Equador divide a Terra em hemisfério__________________________e ________________________

E – Os mapas podem ser _____________________,_______________________ou_____________________

2 –Faça a leitura do planisfério e responda as questões com bastante atenção

A -  Como se chama a linha que divide a Terra em Hemisfério oriental e Hemisfério ocidental?

____________________________________________________________________________________

B -: Quantos e quais são os continentes e os oceanos da Terra?_______________________________

___________________________________________________________________________________

C - De acordo com o meridiano de Greenwich, em qual hemisfério está localizado:

*continente americano?________________________   *Oceania?_____________________________

*continente africano?__________________________  *Ásia?________________________________

D –Por quais continentes passa a linha do Equador?______________________________________

E – Qual oceano separa o a América do Sul da África?_____________________________________

F – Qual oceano separa o continente americano do asiático?_________________________________

G – Qual oceano banha a costa da Oceania,África e Ásia?___________________________________

H – Em relação a linha do Equador,o Brasil tem a maior parte no hemisfério___________________

I – Quais continentes estão totalmente no hemisfério Oriental?_______________________________

J – Em qual oceano o meridiano de GREENWICH e o paralelo do Equador se cruzam?_____________________________________________________________________________

L – Quais os outros paralelos importantes?_______________________________________________

1 – Leia o texto para responder as questões.

Terremoto no Japão

      Um forte terremoto de 9 graus de magnitude atingiu a costa nordeste do Japão no dia 11 de março, provocando um tsunami com ondas de ao menos sete metros em cidades na região norte do país. A tragédia deixou milhares de mortos. Pela medição da Agência Pesquisa Geológica dos Estados Unidos (USGS, na sigla em inglês), o tremor foi de magnitude 8.9.

     O terremoto foi o maior da história do Japão, e o sétimo em escala mundial, de acordo com a USGS. O episódio é considerado o pior desastre natural após a II Guerra Mundial.

    A Agência Meteorológica do Japão emitiu alerta de tsunami para ondas de até 10 metros em toda a costa do Pacífico. A costa Oeste dos Estados Unidos também está sob alerta para a chegada de ondas gigantes. As ondas podem atingir também as Filipinas, o Havaí, a costa pacífica da Rússia, a Indonésia, Taiwan e mesmo países da América do Sul como o Chile.

     O Japão situa-se sobre o Círculo de Fogo do Pacífico, uma região coberta de vulcões. Tóquio é uma das regiões mais perigosas, onde três placas continentais deslocam-se lentamente, umas sobre as outras, acumulando uma enorme pressão sísmica.

    "Foi o maior terremoto que já senti. Pensei que fosse morrer”, declarou Sayaka, um estudante de 22 anos.

     As causas e motivos mais comuns de terremotos e tsunamis no Japão são as colisões entre as placas tectônicas, sejam elas continentais ou oceânicas, sendo os choques entre placas tectônicas oceânicas, as que provocam maremotos ou tsunamis no Japão.

                                                                               (fragmentos colhidos na NET)
a)O texto é:   (  ) poético         (   )informativo      (    ) biográfico
b)A finalidade do texto é:   
(   )apresentar dados sobre a tragédia.
(   ) informar sobre o desastre ocorrido.
(   )instruir a população.
c) Onde está situado o Japão?________________________________________________________
d)Quais placas provocaram o maremoto e o tsunami?_____________________________________
e)Com qual episódio,este desastre foi comparado?_______________________________________
f)Que país da América do Norte  foi alertado?__________________________________________
g)Quais placas se movimentam,acumulando pressão sísmica?______________________________
2 – Retire do texto;
2  polissílaba._____________________________________________________________________
2   dissílabas.____________________________________________________________
Uma frase entre aspas._____________________________________________________________
Uma frase entre parênteses._________________________________________________________
2    monossílabas._________________________________________________________________
2 trissílabas.______________________________________________________________________

3       -Classifique as frases.

a)     O que há?________________________ _    b –Não se preocupe!_______________________                                             

     C - O telefone tocou.__________________  d -Há uma mosca na minha comida!_____________
     e –Cuidado,menino!______________________  f – Como vai você?_______________________

Exercícios

EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA


1 - Observe a tabela de alguns dos terremotos e tsunamis já registrados.

    1883      36.000     Japão

    1896      26.000     Japão

    1946           159     Havaí
    1960       1.655       Chile
    1964         120       Alasca
    1983         104       Japão
    1998        3.000      N. Guiné
    2004      24.000     Ásia
    2007           596     Peru
    2010    200.000     Haiti

                  ( Informações colhidas nos portais de notícias)
a- Qual o total de vítimas ?_____________________________________________________
b- Qual é a soma das vítimas do Japão?__________________________________________
c- Quantas pessoas morreram no Peru e Alasca?__________________________________
d- Qual a diferença de vítimas entre o Chile e N. Guiné?_____________________________
e- Em que país houve mais vítimas? E menos?_____________________________________
f- Coloque os números de vítimas em ordem crescente._____________________________
_________________________________________________________________________
g- Faça a leitura dos números.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
h- Escreva em algarismos romanos:
3.000=_________ 596=_______ 120=_______ 1.655=_______________200.000=______
2- Em 1855, o tremor Ansei Edo( Japão) também devastou a cidade. Em 1995, o terremoto de Kobe matou mais de 6.400 pessoas. De quantos anos é a diferença entre os dois terremotos?
( ) 130 anos ( ) 140 anos. ( ) 150 anos

Exercícios

EXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS
1 Observe o mapa temático e responda as questões abaixo.

Adaptado de SENE, E.; MOREIRA, J. C. “Geografi a Geral e do Brasil”:
espaço geográfi co e globalização. São Paulo: Scipione, 1998.)

A – Em qual placa tectônica situa-se o Brasil?____________________________________________________
B – O que fez surgir o oceano Atlântico?_______________________________________________________
C – Em qual oceano se dá a maior ocorrência de tsunami e por quê?_________________________________
________________________________________________________________________________________
D – Por que no Brasil, as chances de ocorrer um tsunami são menores?_______________________________
________________________________________________________________________________________
E-Cite os nomes das placas tectônicas e diga quantas são.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
F – Em qual parte da estrutura da Terra, as placas flutuam?_______________________________________
2- Marque a alternativa correta com um X.
A – A estrutura da Terra é formada por:
( )placas,manto e superfície.
( ) crosta terrestre,manto e núcleo.
( )núcleo,crosta e hidrosfera.
B – Á milhões de anos os continentes formavam um único bloco chamado:
( ) Pangéia ( )Gondwana ( )Planetão
C – onde as placas tectônicas se encontram, é chamado de:
( )epicentro ( ) hipocentro ( ) colisão
C – Os terremotos podem ser causados por:
( ) atividade vulcânica,falha geológicas ou encontro de placas tectônicas.
( ) outro abalo,falhas geológicas.
3 – Certo ou errado? Leia com cuidado e descubra.
( ) movimentos bruscos das placas tectônicas provoca os grandes tsunamis.
( )países situados no centro das placas tectônicas sofrem muitos abalos.
( ) A Pangéia dividiu-se em duas partes:Gondwana e Laurásia.
( )O Japão é constantemente abalados por terremotos e tsunamis.
4 – Numere cm carinho a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
( 1 ) Terremotos ( ) formada pelas águas do planeta.
( 2 ) Camadas da Terra ( )formada por rochas sólidas.
( 3 ) tsunami ( ) quartzo,mica e feldspato.
( 4 ) crosta terrestre ( ) tremores passageiros que ocorrem na superfície terrestre.
(5 )minerais formadores do granito ( )litosfera,hidrosfera e atmosfera.
( 6 )Hidrosfera ( ) de origem japonesa e significa “ondas gigantes.”

ATIVIDADES
1 – Ligue as formas de relevo aos seus conceitos.
Montanhas
Áreas mais baixas em relação ao nível do mar.
Planícies Montes de areia.
Planalto Superfícies mais ou menos planas.
Depressão Maiores elevação de terra.
Cordilheira Diferentes formas da superfície terrestre.
Relevo Superfícies irregulares.
Dunas Conjunto de montanhas.


2 – Numere corretamente.

(1) Hidrografia
( )Dourada,Caiapó e Claro.
(2) bacia hidrográfica ( )Bacia Amazônica,São Francisco e do Pa- raná.
(3) Usina Hidrelétrica Cachoeira dourada
( )velocidade do vento,grãos pequenos.
(4) Serras de Goiás

( )Rio Paranaíba.
(5)afluentes do rio Maranhão
( )è o desgaste da superfície terrestre.
(6)erosão
( )terras banhadas por um rio e seus afluentes.
(7)Serras da cabeceira do Araguaia ( )é a parte da Geografia que estuda os rios.

(8) bacias hidrográficas que coletam as águas de Goiás
( )Divisões,Pirineus,Toconhão,Geral de Goiás.

9) Rio não navegável

( ) Paranã,Uru e das Almas.
(10) Fatores que favorecem a formação de dunas

( )Localiza-se no rio Paranaíba,na Cachoeira Dourada.

Avaliação de geografia

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA

1 – Complete;
A – A menor região é____________________________________________
B – A que não tem saída para o mar é a ____________________________
C – A mais desenvolvida é a _______________________________________
D – A região Centro-Oeste faz divisa com os países_________________
________e _____________________________________________________
E – A mais extensa é a ___________________________________________
F – A parte mais alta desta região fica na ________________________
G – A parte mais baixa é a ______________________________________
H – O clima é ___________________________________________________
I – Nossa região é formada pelos Estados de __________________,_______
_______________,_____________________________ e o ________________--
J –O Brasil foi dividido em regiões para facilitar a_________________
L - A região com mais Estados é a ___________________________________
M – Os minerais da nossa região são_________________________________
_______________________________________________________________
O – Os produtos cultivados são______________________________________
_______________________________________________________________
2 – Pinte no mapa as regiões brasileiras corretamente

               Rio das Almas:mostrando toda sua plenitude.Maravilha da natureza!