Tarefinha

Relógio para montar

  Recorte, cole em papel cartão e monte  o relógio para trabalhar horas, números e sequência numérica.Pode ser confeccionado um para cada aluno.

Adição

Atividade

Atividade

Atividade

Atividade

Atividadades

Problemas,envolvendo medidas de massa

             1- Resolva.

        a- Para construir uma casa foram usados 500 sacos de cimento de 50 kg cada. Quantas toneladas de cimento foram usadas?

   
        b- Um caminhão está  carregado com  12  bois.Sabendo-se que cada um pesa 32 arrobas, com quantos quilos o caminhão está carregado?

         c- Matheus comprou  duas caixas com  24 garrafas de água mineral cada uma. Cada garrafa contém 1,5 L de água, quantos litros de água Matheus comprou?

 
         d-Três vagões de um trem estão carregados com 15 t de açúcar cada  um. O açúcar está embalado em sacos de 60 kg. Quantos sacos de açúcar há nos três vagões?


           e-Fernando pesava 67,5 kg e emagreceu 5 kg. Qual seu peso atual?

           f- O pai de Layanne pesa 80 kg.Qual é o peso de Layanne, sabendo que ela pesa 1/2 do peso de seu  pai?


        g- Um pacote de açúcar pesa 5 kg.Quanto  pesam 26 pacotes iguais?


          2- Calcule quantos quilogramas.


      a- Um porco de 6 arrobas=
      b- Um boi de 19 arrobas=
      c- 4 t de arroz=
      d- 6 arrobas de algodão=
      e- 7,5 arrobas de carne=
      f- 5,5 t de peixe=
      g- 1,2 t de carne=
      h- 8,4 t de aço=
      i-Uma vaca de 20 arrobas=

Problemas ,envolvendo medidas de tempo

            1- Leia com atenção,interprete e resolva.
       
            a- Douglas é operário .Entra no serviço às 7h30min.,para  das 12h às 13h para almoçar e termina o dia de trabalho às 16h30.Nos sábados é diferente: trabalha das 7h30 às 12h. Nos domingos folga.Quantas horas Douglas trabalha por semana?


            b- Um jogo de vôlei começou às 19h30min e teve 2 h e 15 min de duração.A que horas terminou o jogo?



           c- Um avião deveria chegar no aeroporto às 10h ,mas ele vai atrasar 35 min.A  qua horas o avião  chegará ao aeroporto?


             d- Em nossa escola as aulas começam às 7 h e 45 min e terminam às 12 h. Temos 15 min de recreio,quantas horas passamos estudando?


            e- Uma máquina produz 6000 chicletes por hora. Se essa máquina trabalhar das 13 h às 18 h, quantos chicletes produzirá?


            f- A Proclamação da República ocorreu no dia 15 de novembro de 1889.Em que ano,dia e mês será  a comemoração de 200 anos da República?


            g- Se o dia 13 de outubro é uma quinta- feira, quais os dias das outras quintas-feiras? desse mês de outubro?


           h-Rayanne foi à biblioteca .Na parte da manhã ficou lá das 8h e 15 min até às 11 h e 15 min.À tarde ficou das 14h 10min às 17h. Quanto tempo Rayanne ficou na biblioteca?

       

At. horas/relógios

                  1-Escreva a hora marcada  indicada nos  relógios.

                2- Desenhe os ponteiros conforme a hora indicada.

Exer. medidas de tempo

             1- Complete com carinho.


           65 dias=_______ meses e____dias.         90 dias=____meses.
           180 dias=______meses.                           250= ____ meses e ____dias.
           60 meses= _____ anos.                            86 meses= ____anos e ____meses.
           4 anos=______meses.                              2 anos e 6 meses= ______meses.
           7 semanas = _____dias.                           3 semanas e 15 dias=______dias.
           9 meses= ______dias.                              6 meses e 7 dias= ________ dias.


         2- Transforme as unidades.
       
         320 minutos são_____ e ____minutos.        210 minutos são___horas e ___minutos.
         60 segundos são_____ minutos.                  150 segundos são____minutos e_____ segundos.
         480 minutos são _______ horas.                 240 minutos são _____ horas.
         3/4 de hora= _______ minutos.                   1/4 de hora= ______minutos.
         2 horas e meia= _____minutos.                    1/2 do mês = _____dias.
         1/2 do ano=_______ meses.                       1/2 do dia= ______ horas.
         1/3 de hora= _____ minutos.                       1/3 do ano= ______ meses.
         5 horas= _____minutos.                               1/4 do ano= ______meses.
        

       3- Continue...

        Um biênio são______anos.                     5 décadas são____ anos.
       ______ horas são 180 minutos.                2 trimestres são ____meses.
       2 quinzenas são ____ dias.                       _____ meses formam três semestres.
      3 dias são _____ horas.                            10 décadas são _____ anos.
      Um quinquênio são ____anos.                   Uma hora são ______segundos.
      3 horas são _____ minutos.                      2 horas e 45 minutos são_____ minutos.
      8 minutos são ______ segundos.              9 meses são _____ dias.
      6 meses e 7 dias são ____ dias.                7 semanas são _____ dias.
      15 minutos são ____ segundos.                 4 horas e 20 minutos são _____ minutos.

medidas de tempo

        MEDIDAS DE TEMPO

  semana----------------7 dias.                    quinzena-----------15 dias.
  mês---------------28,29,30,31 dias.          bimestre----------2 meses.
  trimestre-----------3 meses.                       semestre----------6 meses.
  ano---------------12 meses.                      biênio-------------- 2 anos.
  triênio------------- 3 anos.                        quadriênio---------- 4 anos.
  quinquênio---------5 anos.                         lustro-------------- 5 anos.
  decênio ou década------10 anos.               século------------ 100 anos.
  milênio --------------- 1.000 anos.

   A  unidade fundamental de medida do tempo é o SEGUNDO.

     1 hora------60 minutos.         1 minuto------60 segundos.
     1 dia------- 24 horas.           

sólidos geométricos

Exerc/medidas

1-Faça a leitura com atenção.
 a-45,489:_________________________________________________
b-4,456 m :_________________________________________________
 c-78 km² :_________________________________________________
 d-65%:____________________________________________________
 e-62 hg:____________________________________________________
 f-29 dam:___________________________________________________


 2Resolva com cuidado.

a-Um ciclista percorreu 8 km, 6,5 hm e 3 dam.Quantos metros percorreu?




b-Um pacote de arroz pesa 5 kg.Quanto pesa 45 pacotes?



c-Um feirante tinha 800 laranjas.Vendeu 70%.Quantas laranjas vendeu?Quantas sobraram?



d- Quantas kg pesa um elefante de 7,5 t?




e- Quantos kg tem um boi de 26 arrobas?


3- Decomponha as medidas.

6,45 m:___________________________________-

0,75 dam:___________________________________

9,326 g :____________________________________

 8,185 hg:___________________________________


4-Transforme as medidas:
6 m em cm :____________________ 7 m em mm:______________

5 km e mm:____________________ 37 hm em m :____________

7,8 hm em dam :____________- 8,7 dm em m:_____________

9 kg em g :___________________ 5 cg em cg :____________

Exercícios

1-Faça a leitura com atenção.
a)3,456._________________________
b)1,19:________________
c)27,4:__________________________________
d)342cm:_______________________________
e)290mm:_____________________________
f)10m:________________________________
g)380KM:________________________________
h)CR$ 4.900,90:__________________________
l) CR$ 131,00:________________________
m)70%:______________________________
n)18%:________________________________


2-Calcule.
15% de 380 4% de CR$ 324,00 96% de CR$ 530,00
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1/8 de 48 2/3 de 12 1/6 de 360
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1- Transforme, completando o quadro.


Fração decimal Número decimal Porcentagem
16 por cento
45 por cento
7 por cento



4- Arme e efetue.
a-7,358 +0,28 + 3= b-7,2 - 3,453 = c-74,12 X 8,3=


5-Qual o número decomposto?
5x1000 +78x100=_____________________________________________
45x1000 +5x10=__________________________________________
8x1000 +6x100 +9x10=________________________________

6-Efetue e tira a prova
a-15776:68= b- 714:7=

 1-    Decomponha os nº decimais.

2,489=_______________________________________________   0,45=________________________________________________

5,8=__________________________________-______________

2-    Transforme os nº mistos em fração imprópria.

5    5/6    =__________________8  2/9    =___________7    5/3   =_____

3-    Leia com atenção.

45,87=________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

0,789=______________________________________________________________________________________________________________

2,5=______________________________________________________

5   7/9=____________________________________________________

8/35=_____________________________________________________

4-    Classifique as frações.

4/5=____________________ 9/3_=_____________    9/4=___________

5-    Extraia inteiros.

          48/8=_____________7/2=_________________   58/7=______________

6-    Marque as frações equivalentes à  5/4:

                 (  ) 20/16  , 10/8 , 5/4           (   ) 1/3 , 7/2 , 20/4

7-    Escreva os nº decimais na forma de fração.

             0,123=_____________  5,4=_______________  0,45=____________

8-    Quais frações são decimais?

(   )4/12   , 8/3  , 9/5                      (   ) 7/10 , 8/100 , 7/1000

9-    Calcule:

     4/5 de 150                               7/8 de 320                         2/5 de 16

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10- Leia e interprete.

a - Jonas tem 5/6 de 60 carrinhos.Quantos carrinhos Jonas tem?

(  ) 50                (   )45              (    ) 40

b- qual o resultado da soma de 8/6 e 5/6?   (   )15/12       (  ) 13/6     (  )13/5 

11-Dentre os números   60 -531 - 123 -120 - 36 - 13 - 540 - 27           

Quais são divisíveis por:

2?___________________________ 3? ____________________________ 5?__________________________ 10?_____________________________

12-Efetue.

7/8 X9/6=

24/8  --10/8 =

7/24 + 5/24 +  11/24 =

7/26 X 9 =

Atividades
1 –Observe a tabela de alunos matriculados no Centro-Oeste.


Goiás 975502
M. Grosso 511552
M.Grosso/Sul 431263
D. Federal 368725

a - Quantos alunos matriculados , Goiás tem a mais que o Distrito federal?_________________________
b - Quantos alunos tem matriculados nos dois Estados de mato grosso?______________________________
c – Qual a diferença de alunos entre Mato Grosso e Mato Grosso do Sul?____________________________
d – Qual Estado tem mais e menos alunos?______________________________________________________
e – No total,quantos alunos são?______________________________________________________________
f - Faça a leitura.
975.502._______________________________________________________________________________
431.263.________________________________________________________________________________
G – Escreva em algarismos romanos.
552._______________ 97._________________ 134.____________________________________________

H – Aplique a propriedade associativa;
3x6x9 43+26+8
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I – Use a propriedade distributiva.
9x(5+2) 4x (9-5)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – Efetue e tire a prova.

3 – Continue efetuando.

502 x9= 975x8= 3687x5= 789005x6=

Exercícios

EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA


1 - Observe a tabela de alguns dos terremotos e tsunamis já registrados.

    1883      36.000     Japão

    1896      26.000     Japão

    1946           159     Havaí
    1960       1.655       Chile
    1964         120       Alasca
    1983         104       Japão
    1998        3.000      N. Guiné
    2004      24.000     Ásia
    2007           596     Peru
    2010    200.000     Haiti

                  ( Informações colhidas nos portais de notícias)
a- Qual o total de vítimas ?_____________________________________________________
b- Qual é a soma das vítimas do Japão?__________________________________________
c- Quantas pessoas morreram no Peru e Alasca?__________________________________
d- Qual a diferença de vítimas entre o Chile e N. Guiné?_____________________________
e- Em que país houve mais vítimas? E menos?_____________________________________
f- Coloque os números de vítimas em ordem crescente._____________________________
_________________________________________________________________________
g- Faça a leitura dos números.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
h- Escreva em algarismos romanos:
3.000=_________ 596=_______ 120=_______ 1.655=_______________200.000=______
2- Em 1855, o tremor Ansei Edo( Japão) também devastou a cidade. Em 1995, o terremoto de Kobe matou mais de 6.400 pessoas. De quantos anos é a diferença entre os dois terremotos?
( ) 130 anos ( ) 140 anos. ( ) 150 anos